allencolor。思想再擴散

在這部片中存在三種不同類型的愛情。張士豪天真爽朗的愛，林月珍的極度戀物以及孟克柔與社會及自我掙扎不斷的愛，

這部片的主角是孟克柔，好像是在說，比起林月珍的極度戀物，孟克柔的愛在這社會的接受程度還比林月珍低的多。

影片中有很多小細節是隱含許多意義的，這樣的一些地方把句中角色的心理狀態刻化的很寫實，

從影片一剛開始，坐在樹下想像未來生活，林月珍所想的是這社會所謂「正常」的構圖，

而孟克柔什麼都看不到，或許他不是看不到，而是這社會不容許她看到，而也隱含這樣的她在未來將面對的是一片的茫然。

而孟克柔與張士豪去海邊時，眼睛盯著張士豪喝過後丟棄的瓶子，她心中的想法是什麼呢？
是「如果我也喜歡這樣的瓶子，那我就正常點嗎？」，這可以給大家一個思考的空間。

而他們叫去附中樓下刮情書的時候，所放的音樂好輕鬆，整個畫面就像在跳踢踏舞一樣，或許很多嚴肅的事，也可以用很輕鬆的態度處理吧！

其中最讓我印象深刻的，就是孟克柔帶著面具與林月珍跳舞的情節，孟克柔好像就只能透過張士豪的面具，

才能光明正大的與林月珍擁抱牽手、光明正大的抒發自己的情感而被這個社會所認可，

整個音樂、蹦蹦跳跳的畫面顯的格外輕鬆，張士豪面具的臉，也是微笑的，但這樣子的一個安排在我看來，確是格外的令人心酸，
不禁讓我想努力看看孟克柔的臉龐，是否有淚水滑落？

孟克柔從頭到尾其實就在「我是女生，我愛男生」的框框裡掙扎，17歲，一個尷尬的年紀，

讓他在還沒做好準備的時候，就要獨立面對這世界的價值觀，到底愛情有沒有對錯？

孟克柔不斷的與自己在生活中辨證這個想法，在他眼中，接吻好像是很直接的一種證明，

於是他找張士豪、體育老師，到底這樣被社會認可的愛情，是不是他就要的？他不斷的寫著這句話，試圖催眠自己、抵禦自己「同性戀的傾向」，

讓自己融入社會既有的架構中，所以他在張士豪丟寶特瓶、試著牽他的手後，盯著寶特瓶/手不放，試圖衡量他對男性的感覺，

而體育老師的片段也是一種社會不允許的愛情模式，所以體育老師想不想親孟克柔是一回事，社會的規範能不能親又是一回事，

這跟孟克柔的愛情也有著同工異曲之妙。而同時社會也不斷的以常人價值觀告訴孟克柔，自己的感情只能是一個秘密，

連他的媽媽也以為他在意的是張士豪，那他還能跟誰說呢？有的只有體育館牆上那片屬於他自己的空間，所以他才覺得自己的煩惱，

跟張士豪的是有多與眾不同，但隨著劇情，張士豪的筆跡也出現在那片牆上，像是在告訴觀眾，

現在除了牆，還有另一個人屬於孟克柔不可告人的那個小角落，這樣的情，雖然不是愛情，但他的強度卻可能遠比愛情來的有力而重要。

片中最後，也有正面的告訴我們，就像孟媽媽說的，他也是就這樣走過來的，雖然個人面對的課題不同。blue gate crossing的crossing就是在講這不過是成長的一個過程，不管三年五年或更久，不管是這麼的blue，但過了這個gate之後回頭，你將會發現這些回憶對你來說的特別與重要。